将整件事调查清楚......连那个男生是谁都没调查来就简单暴的说女生生活作风有问题，把她开除退学了呢？”

“万一这其有隐呢？万一她是被诱惑或是被人迫的呢？还有，她已经是一个成年人，如果她并没有伤害过别人，只是跟自己的对象相，因为没有受到好的教育和指导，一时动不小心有了孩，就该承受被学校开除退学，多年来的学习一朝尽废这样的罚吗？”

“还有，这样真的能避开坏的影响吗？”

“就这件事，我觉得如果调查清楚，假如女生真的没有错什么，学校应该的是，给她提供心理辅导，可能让她休学一年，结婚生孩，生完孩继续回来上学......至于其是不是很辛苦，能不能结成婚，那就是她自己要面对的了。”

“我觉得这样的理并不会给学校带来坏的影响，反而是直接开除退学，大家会对学校校风有诸多猜测，而让她结婚生孩再回来上学......这不是很正常的人生经历吗？以前学校就有许多结了婚读书的啊。这样对学校既不会有负面影响，然后其他学生看到她的辛苦，反而会更慎重考虑恋结婚这件事，是更有正面意义的理方法啊。”

“堵不如疏，为了尽量避免或者至少是减少女学生受到伤害的事，我们可以很多事，例如一些婚姻恋教育的书籍或者宣传小册，新生一学就发给她们，教导她们正确的，对她们更有正面意义的恋是怎么样的，还有告诉她们家的责任，为了避免空乏味，可以有一些生活例；学校有一个专门的婚恋辅导门，哪怕只是一两个人呢，但工作人员一定是聪明开明富有同心但又果决能给人指导的，由她们负责开一些教育课程......甚至她们还可以负责办一个定期的期刊，就讲婚恋的故事，正面有积极引导意义的，还可以开展其他的活动，例如辩论会，就像现在我们讨论的话题都可以开展一个辩论会，辩论的多了，学生便也会明白的多了。”

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