神地试图理解数学老师说的步骤。

风吹过校园里的大树，站在窗外的柏海努力挥动自己的枝叶，给凌凌七加油打气，为她制造新鲜的氧气。

“叮铃铃。”下课铃声响。

太好了，熬过数学课，就剩一节体育课，午休时间就能见柏海了。

凌凌七高兴地换上运动校服，摇头晃脑地向操场进发。

这节体育课他们要打篮球。

女生和女生一组，男生和男生一组。

看见那颗橘子一样的篮球，心不在焉的凌凌七又想到了柏海。

——柏海的篮球打得很好呢！学校不肯自带篮球，只能向体育室借。

他平时借的是哪个球呢？会不会是她手上的这个？他打了那么多次篮球，一定有碰过自己手上的篮球吧！

想到这里，凌凌七忽然不想把球传出去了。

“凌凌七，你在干嘛！快传球啊！”

女同学对于她的神游明显感到了不悦，几个人同时出声，大声地提醒她。

“哦哦。”

凌凌七捧着球，依依不舍地把它“交”到同队女生的手上。

“你有没有常识啊？篮球是用拍的！”

同队女生斜了她一眼，果断地把篮球往地上一甩，用拍皮球的手法重重地拍了起来。

因为凌凌七的联想成为了篮球的柏海被拍得五脏六腑都在颠来颠去，水泥地把他的头砸得好疼。

“好难受。”他委屈地哭喊。

“你怎么拍得这么用力啊？！”

像是听到了柏海的声音，凌凌七在原地急得跳脚。

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